(no title)

Giáo án Văn 8 bài Đi bộ ngao du (Tiết 2)

Xem thử Giáo án Văn 8 KNTT Xem thử Giáo án Văn 8 CTST Xem thử Giáo án Văn 8 CD

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 8 cả năm (mỗi bộ sách) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

  • B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 – NGUYEN THANH TUYEN – Ngân hàng Vietcombank (QR)
  • B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official – nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

– HS hiểu được mục đích ý nghĩa của việc đi bộ theo quan điểm của tác giả.

– Cách lập luận chặt chẽ sinh động của nhà văn.

– Lối viết nhẹ nhàng có sức thuyết phục khi bàn về lợi ích, hứng thú của việc đi bộ ngao du.

2. Kĩ năng

– Rèn cho hs kĩ năng đọc hiểu văn bản nghị luận nước ngoài.

– Tìm hiểu, phân tích các luận điểm, luận cứ, trình bày vấn đề trong một bài văn nghị luận cụ thể.

3. Thái độ

– GD cho hs ý thức rèn luyện sức khoẻ, trí tuệ, hướng tới tư tưởng tiến bộ.

II. Chuẩn bị tài liệu

1. Giáo viên

Soạn bài, nghiên cứu bài, đọc tài liệu tham khảo, tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng, chuẩn bị đồ dùng( bảng phụ).

2. Học sinh

Chuẩn bị bài, học bài cũ, sgk,nháp, vở ghi…

III. Tiến trình tổ chức dạy học

1. Ổn định tổ chức Sĩ số:

2. Kiểm tra

H: Nêu hệ thống luận điểm? Chứng minh lợi ích của đi bộ ngao du được tự do?

3. Bài mới

– Đi bộ cũng còn những giá trị lợi ích nhất định đối với sức khoẻ và tinh thần con người , đi bộ cũng giúp con người ta rèn luyện trí tuệ, hiểu biết, bàn về việc đi bộ nhà văn Ru- xô đã chứng minh lợi ích của việc đi bộ thật cụ thể sinh động, để hiểu được giá trị của văn bản chúng ta cùng tìm hiểu.

See also  Đề bài: Em hãy tả cảnh sinh hoạt ở đường phố vào thời điểm thành phố lên đèn.

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: HDHS đọc hiểu văn bản ( tiếp)

– Gọi HS đọc đoạn 2

H: Qua theo dõi đoạn văn thứ 2 em cho biết tác giả thu nhận được những kiến thức gì khi đi bộ ?

b. Đi bộ ngao du trau dồi tri thức:

– C/m: Vừa đi bộ ngao du vừa tìm hiểu quan sát nghiền ngẫm như các nhà khoa học.

– D/C:( Các sản vật đặc trưng cho khí hậu Cách thức trồng trọt những đặc sản ấy, các hoa lá, các hóa thạch…)

H: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào khi nói về kiến thức khi đi bộ

H: Qua đó em nhận thấy đi bộ ngao du đã thu nhận được những kiên thức gì bổ ích?

– GV: Cách nêu d/c dồn dập liên tiếp bằng các kiểu câu khác nhau khi thì so sánh. Đó chính là K.quả sưu tập vốn k.thức K. học của chú học trò Ê- Min

H: Do vậy, em cho biết các biện pháp nghệ thuật T.giả đã sử dụng? Qua đó em cảm nhận được điều gì?

– GV: Đề cao K.thức thực tế, xem thường K. thức sách vở, giáo điều, khích lệ mọi người hãy đi bộ để mở mang K.thức.

H: Từ đó em hiểu những lợi ích nào của việc đi bộ ngao du được K.định?

– So sánh luận cứ chính xác, d/c dồn dập liên tiếp.

=>Kết quả sưu tập kiến thức khoa học tự nhiên.

– D/c:Triết gia phòng khách… ng/cứu tự nhiên…thứ linh tinh…tự nhiên cả. Phòng sưu tập của Ê- Min thì phong phú hơn…vua chúa…cả trái đất…đúng chỗ, sắp xếp đâu ra đấy…Đô băng tông…K.khí tốt hơn.

– So sánh,lời bình luận, câu K.định→ đề cao K.thức thực tế,xem thường K.thức sách vở giáo điều.

=>Mở mang năng lực khám phá, mở rộng hiểu biết, làm giàu trí tuệ.

– Gọi HS đọc đoạn 3

H: Theo em ở Đ.3, những lợi ích cụ thể nào của việc đi bộ được nói tới?

– Em hiểu đạm bạc là gì?

H: Em có nhận xét gì về câu văn, từ ngữ, biện pháp nghệ thuật ?

– Tính từ liên tiếp : khoan khoái, hân hoan, thích thú.

– So sánh 2 trạng thái T.thần khác nhau : người đi bộ ngao du với người ngồi trong xe ngựa thì buồn bã cáu kỉnh,đau khổ… K.định lợi ích T.thần của việc đi bộ.

c.Đi bộ ngao du có tác dụng tốt đến S.khỏe và tinh thần.

– Cminh: Sức khỏe được tăng cường. Tính khí vui vẻ…khoan khoái, hài lòng…hân hoan…đến nhà..

– D/c: bữa cơm đạm bạc…ngon lành…thích thú…bàn ăn…ngủ ngon…cái giường tồi tàn.

→Tính từ liên tiếp,so sánh, câu cảm thán.

H: Bằng lí lẽ kết hợp với các kinh nghiệm thực tế đó,tác giả muốn bạn đọc tin vào những tác dụng nào của đi bộ?

H: Theo em sự diễn đạt bằng các cău cảm thán đã phán ánh đặc điểm nào của vân nghị luặn Ru xô và bộc lộ trạng thái tinh thần đặc biệt nào ?

– GV: Lồng cảm xúc trực tiếp của cá nhân vào lí lẽ,tràn đầy phấn khởi vui vẻ ở việc đi bộ.

=>K. định lợi ích của người đi bộ, nâng cao sức khỏe và T.thần. Khơi dậy niềm vui sướng, tính tình được vui vẻ.

H: Trình tự các luận điểm được sắp xếp như vậy có hợp lí không? Vì sao?

b. Trình tự các luận điểm:

– Trình tự các luận điểm như trên là hoàn toàn hợp lí vì :

– Ru-xô luôn khao khát tự do nên ông đã đặt luận điểm về tự do lên đầu.

– Ru- xô khao khát kiến thức , học hành, vì ông không được đến trường chủ yếu tự học được từ thực tiễn nên ông đặt luận điểm trau dồi tri thức ở vị trí thứ hai.

See also  Lộ giá dự kiến của Honda CR-V 2024 tại Việt Nam, khởi điểm 849 triệu đồng

– Cuối cùng sức khoẻ là yếu tố vô cùng quan trọng→ đặt luận điểm sức khoẻ.

H: Đây là văn bản nghị luận, sau bài học này em rút ra được kết luận gì cho việc viết văn nghị luận?

H: Em hiểu gì về con người và tư tưởng, tình cảm của Ru- xô qua bài học?

– Các luận điểm rõ ràng, sắp xếp theo trình tự hợp lí, triển khai luận cứ rõ ràng phù hợp, kết hợp giữa lí luận và thực tế sinh động.

=>Ru- xô là người giản dị, yêu thiên nhiên, yêu tự do, khao khát hiểu biết.

Hoạt động 2: HDHS tổng kết:

H: Em cảm nhận được gì về nội dung và cách lập luận của văn bản?

– Gọi h/sinh đọc ghi nhớ.

III. Tổng kết :

* Ghi nhớ SGK(102)

4. Củng cố, luyện tập

H: Các lợi ích ích của việc “Đi bộ ngao du” Chỉ ra sự hợp lí của các luận điểm mà tác giả đã sắp xếp.

5. Hướng dẫn học ở nhà

Học bài cũ: thuộc ghi nhớ, làm bài tập.

– Chuẩn bị: “ Hội thoại” tiếp trả lời và câu hỏi và làm bài tập

Xem thử Giáo án Văn 8 KNTT Xem thử Giáo án Văn 8 CTST Xem thử Giáo án Văn 8 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 8 hay khác:

  • Đi bộ ngao du (Tiết 1)
  • Đi bộ ngao du (Tiết 2)
  • Hội thoại (tiếp theo)
  • Luyện tập: đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận

Săn SALE shopee tháng 12:

  • Đồ dùng học tập giá rẻ
  • Sữa dưỡng thể Vaseline chỉ hơn 40k/chai
  • Tsubaki 199k/3 chai
  • L’Oreal mua 1 tặng 3

Quý phụ huynh và học sinh có thể đăng ký các khóa học tốt lớp 8 bởi các thầy cô nổi tiếng của vietjack tại Khóa học tốt lớp 8

Comments are closed.
Ky Phu,Nho Quan,Ninh Binh, Viet Nam Country
+84.229 6333 111

BOOKING TEE TIME

[formidable id=8 title=true description=true]
Trang An Golf and Resort